根据官方统计数据，2009年神州城镇与农村的收入之比达到了3.33比1，这是1978年以来的最大差距。随着收入差距不断扩大，贫穷的农村人口在高等教诲方面正被边缘化，这使得他们丧失了提高自身的最佳时机。在清华大学以及北京大学这两所在神州粹术界享有至高无上地位、别离号称神州的麻省理工以及哈佛的高校，这一趋势尤为使人担心。
在这两所黉舍(在校生总数均为3万名左右)中，今年9月份儿入学的学生会发现本身四周的绝大大都同窗都来自城镇。
神州国家媒体这段一次公布的数据表明，北京大学1999年的农村学生比例为16.3%(这一比例在上世纪50年代为50%-60%)，而清华大学2000年农村学生占17.6%。专家以及学生一致以为，在此之后的农村学生比例迸一步下降了。北京大学国际瓜葛学院一位传授称，此刻的比例可能仅为1%。这一数字使人震惊，由于神州有对折多人口是农村人口。他在接受本刊记者采访时称： “咱们在这搭几乎找不到农村户口的学生。”
在神州，农村人口在达到大学入学年龄的人口中占56%，但在大学生总数中仅占50%，并且大多集中在职业黉舍或知名度不高的大学。但知名高校最青睐城市学生。为什么农村学生不克不及进入名牌高校？专门致力于推动神州中学教诲平等的非营利性机构神州挚友计划负责人刘泓说： “包括北京郊区在内的所有神州农村地域都缺乏城镇地域享有的教诲资源。”
一直以来，能否进入大学仅只决定于于申请者的高考成绩。然而，自由贸易港科技大学人文与社会科学学院院长李中清说，在近些年， “神州迈入了一种与以往不同的体制，新体制对高考的依赖程度降低并起头容许更多"胡闹"行为”。他说： “要是英语流畅，你就更有可能进入神州的名校：过去可不是这样。”也就是说，神州高勘正在效仿西方，西方高校会对申请者举行更为全面的考量，由于他们的目标是造就全面发展的人才而菲考试能手。然而，刘泓说，对个人本质的重视加大了城乡差距，由于农村地域的教师没有办法像城镇教师那样为学生提供一种近乎全面的教诲。
农村教诲存在的不懂的题目显而易见。农村不是适合糊口的好处所，因此很难吸引优异教师。一名在神州农村从事教诲工作的非当局组织的工作人员说：“很多农村教师的大学文凭是经由过程继续教诲项目得来的，而此种项目并不克不及真正提供教诲。”并不使人吃惊的是，农村地域的英语讲授尤其糟糕。刘泓指出，虽然英浯教诲是必须的，但“中学的英语教诲几乎没有，即使是最优异的学生也只得接受全面的英语补习”。
这个之外，要是就读于好的高中，三年需要破费3000美元，而达到高中生年龄的劳动力每个月能赚150美元。
在神州的教诲体制下，农村人口在进入东部沿海地域的数千家工厂以前能够接受基础教诲。在神州过去起劲成为世界的血汗工厂时，这类体制十分适合。但工厂的参加工作岗位将继续向印度等处所转移，神州劳动力的工资将继续上涨。要是神州找不到教诲农村人口的更好方式，那么该国的未来将不甚乐观。 (来源：新华网)(责任编辑：renyue)