提前设岗爱心大步履是郑州大学资助贫困学生的特色品牌，自2006年开展以来，已有近300名优秀学生从中获益，该项活动不断立异，今年更是突出了培养拔尖人才，加强学生国际交流的特点。为深入做好资助与育人工作，郑州大学2010年暑假期间提前设岗实行12345（1个机制，2个功能，3项教育，4项制度，5项帮助）工作方案。即：1个机制，郑州大学与BIESED（国际经济学商学学生结合会）中国总会、河南省华侨爱心事业基金会互助，搭开国际、海内大学生立异能力、组织带领力、团队协作能力、社会责任感以及创业能力的交流与互助平台，逐步探索建立新形势下经济资助、身体和精神保障、学业匡助、就业帮助、立异搀扶同步运行，互为补充，个性培养，全方位办事，效果显著的家庭困难学生成长成才当令关注机制。2个功能是指实践育上下团结活动育人功能。为表现党和政府对青年学生的体贴，表现社会的温暖，减轻家庭困难的优秀考生的压力，在她们步入大学前，学校筹措专项资金，安排勤工助学岗亭，鼓励优秀考生通过劳动获取一定酬劳，筹醋大学日常糊口进修相干费用，同时培养学生自强自立、劳动光荣意识，从而实实际践育人的功能。郑州大学今年约请一批海内外优秀青年志愿者、政治教导员、高年级优秀学生代表与优秀贫困考生一起糊口、进修、交流，帮助学生了解海内外大学生成长现状和国际人才需求，引导学生明确自己的社会责任和成长方向，提进步入大学，感受大学糊口；组织学生深入暑假期间大学生学科竞赛和科技立异场所、考研复习教室参观；组织学生进修2009年国家助学金获奖者先进较重要的事和郑州大学2009年度国家助学金、国家励志助学金学生较重要的事材料，以典型促成长，引导学生不错面临困难，尽早适应大学糊口，尽早规划将来，励志成才，为拔尖人才培养打下坚实基础；同时开展具有地区特色的、丰富多彩、踊跃向上、寓教于乐的文体活动，使她们提前感受丰富多彩的大学糊口，从而实现活动育人的功能。3项教育指的是感恩教育、励志教育、爱国教育。组织学生进修感恩励志材料，参观河南省博物馆、河南省地质博物馆，让学生充实感受中原文化，励志成才。4项制度指的是身体和精神保障制度、人的生活成长指导制度、朋辈教导制度、社能干制度。今年郑州大学学生处为所有到场提前设岗的优秀考生采办保险，保证学出生身安全。同时，约请专家对学生进行为期四年的职业生涯规划，让学生在大课时期明确成长目标，有计划、有目的的进行进修。5项帮助指的是经济资助、身体和精神保障、学业匡助、就业帮助、立异搀扶。近年来郑州大学致力于构建大资助体系，对家庭经济贫困学生，周全实施5项帮助，坚持学生在校进修时期不断线，同时，结合学生时段特点，合理配置各项资助资源，做到资助合理、及时，减轻学生负担，鼓励学生集中精力谋成长，为家庭困难的优秀考生营建杰出的成长气氛。5项帮助同步运行，互为补充，重点帮凑，个性培养，全历程关注家庭经济困难学生的成长与成才，有计划、有办法、有目标，系统深入地帮凑困难学生。
走入社会的竞争是全方位的竞争，因此为优秀考生上的大学第一课就是礼节。这次培训的首要内容分为仪容礼节、仪态礼节及日常糊口交往礼节。薛建红老师声情并茂、理论和实践相结合为学生们上了一堂精美的礼节课，她强调礼节涉及到糊口中的方方面面，小到人与人之间的交往，大到国家之间的对外交往，尤其是礼节对展示当代大学生精力风貌、个杰出的人出的成长起着至关重要的效用。随后，薛老师带领着学生做实际的操练了仪态礼节，比如站姿、走姿、坐姿、蹲姿等等，当场改正学生的不足。这次礼节培训给准大学生们留下了深刻的印象。礼节学生郑州大学考生
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