在他的心头，一直萦绕着如许的问题：到2050年，机器人足球队能否将战胜人类足球世界冠军队？
“不是我提出的想法，这是Robocup的宏伟方针”作为Robocup的参赛队员，来自中科大信息学院的这位大三男生满面认真地说
; RoboDup被称为“机器人间界杯足球类比赛”，是无上水平、最具影响力的国际机器人赛事之一
本届非洲南部世界杯大战之际，第十四届机器人间界杯足球类比赛(Robocup 2010)在新加坡悄然落幕，中科大代表队勇夺亚军
“2005年以来，科大蓝鹰队取患上四项冠军、八项亚军的优异成绩，尤其在竞争猛烈的仿真2D比赛中，排名一直保持在前两名”作为代表队指导老师，中科大计较机系陈小平传授以为，这份成绩的违后是一所黉舍10年的坚持与努力
“Robocup不仅是一场顶级比赛，更是创新成果的积累，一届届团队‘接力’往前冲，每一年都往前迈进一小步”在卢光辉看来，这份荣誉的取患上归功于全般黉舍的创新气氛
科技创新：从全面健身到奥运体育竞赛
“如果把Robocup看作是金字塔尖的奥运体育竞赛项目，那末校园机器人比赛则是全国人民健身活动，为前者打下基矗”
工程学院孔凡让传授的这个比方印证了大学生科技创新在中科大的成长态势——全面健身与奥运体育竞赛齐头并进，相互砥砺，既选拔出科研苗子又全面提升创新能力
作为校园机器全国人民代表大会赛指导老师，孔凡让见证了10年来的历程“截至今朝，参加人次累计2000多人，每一年都有五六十支队伍参赛，来自各个院系，覆盖规模广”孔凡让表示，参加比赛的学生越多越好，如容许以起到普及作用
开赛以前，比赛组委会经由过程网络、海报等各种渠道立志求学生总动员，同时举办不同规模的专场报告会或研讨会，介绍以往比赛经验，传授设计要点，激发创作热情
此外，比赛期间，黉舍会约请国内外专家做机器人专题报告，让学生相识机器人的成长历程、国内外机器人研究近况以及最前沿展望
“咱们的比赛重在参与１据孔凡让介绍，参赛学生可以讨论比赛规则，观众还能参与打分，而每届比赛，校领导都会亲临现场，为同学鼓劲加油
在校园机器人比赛中脱颖而出的选手，不少人成了Robocup队员，代表中科大转战国际赛场，不过，Robocup队员也会被派去参加校园机器人比赛，借此提高硬件水平
今朝，中科大每一年都有组织、有规划地开展各项科技竞赛活动，如数学建模大赛、统计建模大赛等在黉舍比赛的基础上，优异选手组队参加世界性、天下性及地区性的科技竞赛，均取患上不俗成绩
一位指导老师禁不住感慨：“全国人民素质提高了，奥运冠军自然有了土壤１
不过，冠军其实不是唯一的梦想，如果你不留恋激情四射的赛场，也能够潜下心来，举行一番更久远的研究
从1999年起，中科大借鉴美国加州理工学院以及麻省理工学院的经验，在全校规模内推广以及实行“大学生研究规划”，并设立基金
依据该规划，从第四学期起，本科生就可以利用一个完整的暑期或一学年的业余时间，完成一项科研使命或参与教师的科研项目
据中科大教务处介绍，黉舍每届本科生只有1800人左右，但每一年平均有近1000项的大学生研究规划患上以实行；不少学生的论文揭晓在国内外很有影响的学术刊物上，有的还获患上国度专利
相对于黉舍的“大学生研究规划”，国度级的“大学生创新性实验规划”更为有志于攀录取学岑岭的拔尖人才提供了施展抱负的平台
生命学院2006级的王洵对有生命的物质成像技术非常感乐趣，2008年声请“大学生创新性实验规划”，为了这个项目，他延期一年结业
在导师的指导下，他以及火伴霸占难关，在萤光显微成像技术上取患上突破
科技创新离不开支持与引导
“一瓶试剂需要两三百元，有的直接从国外空运过来，价格上千元”王洵坦言，自己的研究非常“烧钱”，不过项目经费却很到位让他觉患上更幸运的是，“‘店家’的经费也能够拿来支援!”
中科大教务处副处长汤家骏粗略地拉到一笔账：黉舍本科教育每一年投入在科技创新上的经费近300万元对此，汤家骏以为，必须拿出真金白银，真正把项目放给学生去做，才能取患上好的效果
据相识，中科大从专项经费中拿出几一百万元组建起学生创新基地以及学生科技活动中心，配备了专职传授、工程技术人员作为专职指导教师，购置了一批先进的摄谱仪装备，开设了与科技创新有关的选修课程，如反向工程、电子设计、单片机、机器人制作、创意组合等
此外，黉舍五大科研实验中心平台以及各学院的教学实验中心均对项目组的同学开放，而项目导师的实验室自然成了同学们的训练常
在实验室里，很多指导老师捐躯自己的科研时间，手把手地带同学步入科研轨道一位指导老师坦言，“可不是冲着那份课外奖金，吸引优异人才，寻找好的学生，才是根本的动力”
“提升创新能力，造就科学乐趣，办事学生成长，这也是团学工作的重点”中科大团委书记朱东杰介绍，校团委以“挑战杯”为依托，凭借团组织的凝聚力、吸引力，精心设计、开展各种活动，激倡议大学生的创新、创业激情
据相识，校团委每一年都会针对本科生，举办意见意义横生的各种常识竞赛，发掘他们的想象力；此外，组织研究生学术沙龙、论坛，让同学们在学科交叉中碰撞出创新的“火花”
“再重要的比赛，也会结束”朱东杰以为，经由过程组建社团的形式，把同学们凝聚起来，可以连续推动科技创新“这当中，‘中国科大机器人俱乐部’就是一个很好的例子１
科技创新离不开教学改革与人才造就模式的创新
“到这里，不是来上课的，做科研是最要害的书上的东西都是旧的，只有动手做的才是新的”王洵的观点颇具“颠覆性”
信息学院研2的潘为对此颇为赞同本科阶段，潘为就确定了科研的方向去年年底，他参加了合成有生命的物质学无上水平的国际竞赛——“国际遗传工程机器大赛”（IGEM）这届比赛，中科大派出两支代表队，拿到两个金奖
备受鼓舞的潘为今朝正“恶补”有生命的物质学方面的常识，天天阅读“论斤称”的文献，为今后的科研铺路架桥
“本科学的是自动化，研究生读的是信息学院，正在从事的是合成有生命的物质学的研究，今朝在上海生科院作访问”潘为笑言，自己的经历明明有点“混乱”，然而在很多同学眼里，“跨学科”违景却是患上天独厚的上风
对此，中科大特别鼓励不同学科的交叉与融合该校依托少年班学院与合肥微尺度物质科学国度实验室，成立了交叉学科人才造就试验区据悉，这类交叉造就模式今后将逐步推广开来
“不过，基础常识还患上用心学，但站在上面，患上接续往前走”潘为增补说
“基础宽厚实”一直是中科大的办学传统在保持传统的条件下，为了给学生留出更多自由的时间以及空间，从事科技创新，中科大对原先的教学规划举行了改订新规划将建立焦点课程系统，减少必修课，增加选修课，压缩学时，精简内容，充分表现因材施教，增进学生的个性成长
不过，汤家骏表示，黉舍希望经由过程新的教学规划来削弱创新教育与学分之间的关联性，让学生经由过程多种形式熬炼科研能力，而不是把眼光仅只局限在“算学分”的项目上
“科技创新的目的是能力的造就，对学生举行潜移默化的影响”在汤家骏看来，大学生从事科技创新不克不及急功近利，切不可为了学分而去参加科研活动
“还是那句老话，过程远比结果更重要１汤家骏笑着说