2010年的高考绩就已发表，不少考生和家长因为高考绩就不理想而困恼在此，立信BIB的教育专家受邀撰稿，为学生和家长解答他们关心的不懂的题目
看待高考打败仗，不少挑选出的人择复读再考，按照海内高等教育录取方式，就读海内普通大学，这是较为传统的解决方案；但这种方案同时也有第二年测验再次阐扬打败仗，甚至不如前一次的巨大危害，学生承受的是再一次的脑力和生理压力
随着海内高等教育方式的多样化，和人们对于高等教育认知的日趋开明化，选择出国留学成为不少高考绩就不理想的考生和家长的新决定
过去十几年，在不少国人对于留学的传统认知中，能留学的都是高考绩就达到重点或者一本分数线以上的高材生，这类学生大多具备较强的进修能力，海外院校对于其有较高的认可度，他们选择留学目的国的范围也比较广，同时还有很大机会声请到奖学金但多年以前亦有不少新闻报导留学生在海外修业过程中遭遇生活及思维上的巨大冲击，有不少人是以认为，擅长应对于海内测验体系体例的学生，出国然后未必能适应国外的教育方式海内教育体系体例不完善对于学生带来的不利影响也为人所指斥
近几年，随着海外院校展缓留学限制，及不少海内外新型中外合作课程的开发和鼓起，留学已不仅仅是优等生的专利学生高考绩就不理想，并不意味着“脑筋不敷聪明”或者是“进修能力差”，很有可能是神州的“通才”教育和选拔制度并不适合他们国外高等教育体系体例比海内更加灵活，学生可以充实阐扬自己的强项，凸显出个性和特长
众所周知，海内高等教育资源分布呈现极端不服衡的地区化独特之处，普通学生在海内考取清华北大，对于大大都人而言是一件困难的事，但如果选择国外大学的预科或者中外合作课程，进入名次靠前的世界级名校，机会就要大很多同时，国外教育体系体例当中的综合评估制与海内的一考定终身相比较，显然更有助于学生得到公平、公正的竞争机会
除开最传统的路程经过过程中介机构直接声请留学，最适合此类学生的留学方式，莫过于海外预科及国际合作课程
海外预科课程通常分为在国外读预科和在海内读预科两种，入学门槛在留学类当中归属最低的海内今朝很多所说的的“预科”实际上只是语言学校，并不是大学一年级的课程但由于预科一方面能为家长省钱，另一方其安全系数也大大提高，仍然成为不少人的留学首眩
严格地讲，大学预科的课程里面除开英语外，还应同时涵盖大量的大学专业课程，开设的课程也是根据学生进入大学本科后所学的专业而开设高质量的预科学校会对于学生进行严格选择、对于课程进行详细区分清楚，包括预科商科、工科、理科等别的，课程的教学计划和教学内容应该得到国皮毛关机构的审核和相关大学的承认，这样才气保证学生被国外本科大学承认，顺利进入大学进修在这里BIB的留学教育专家要提醒学生和家长注意了，不要被打着预科招牌的语言学校给骗了
近几年，海内很多高校出现了“1+3”“2+2”等校际合作式的国际课程项目，这种项目的共同独特之处就是国际间学校相互合作，互认学分此类项目是指在海内进修1年，国外进修3年，学生毕业后取得国外大学学士学位
此类项目的上风是在海外接管系统、完整本科学教育育的同时，提高自身综合素质，且能较好融入西方社会形态，这样取得的学位含金量高，进修经历有价值，更有驾驭声请名次更好的英、澳名校深造；缺点是要修业生的英语基础不克不及太薄弱，由于在国外年数较长，整体留学和生活破费仍然偏高
在这一情势下，海内不少高等院校也开设了2+1和3+1课程，即在海内完成2年或者3年的进修然后，直接进入海外衔接大学完成本科阶段最后1年的课程这种留学项目的上风比起1+3及2+2来讲，又为学生节流了可观的资金和时间成本
在海内诸多开设2+1国际课程项目的高等院校当中，立信BIB的海外资历课程归属师资气力，课程设置及硬件设施都较为优异的一家立信BIB国际资历课程为英国BIB国际会计师公会与上海立信会计学院合作开办的高中出发点的整日制海外本科项目，与众多海内大学合作推行接轨大学的免考政策，接轨的大学包括英国诺桑比亚大学、北安普顿大学、格林威治大学、赫特福德大学、博尔顿大学、格罗斯特郡大学以及美国、加拿大、澳大利亚等国家的大学学生在完成BIB的课程，留学毕业后均可取得这些个学校的正规学历